Leggere e comprendere il tedesco
Manuale per studenti e docenti in formazione
Presentazione
Il lavoro seleziona e illustra risorse e strutture grammaticali del tedesco di particolare rilievo per la lettura e comprensione del testo scritto. Concepito per un pubblico di docenti e studenti universitari di germanistica e tedesco come lingua straniera, il volume presenta, nei vari capitoli, la descrizione di particolari mezzi linguistici, di cui si illustra la funzione testuale, venendo poi a introdurre tecniche pratiche di lettura utili al loro riconoscimento. Sulla scorta di testi autentici e analisi esemplari, viene in tal modo sviluppato un modello didattico per la formazione universitaria di studiosi e insegnanti di tedesco.
Presentazione
Il lavoro seleziona e illustra risorse e strutture grammaticali del tedesco di particolare rilievo per la lettura e comprensione del testo scritto. Concepito per un pubblico di docenti e studenti universitari di germanistica e tedesco come lingua straniera, il volume presenta, nei vari capitoli, la descrizione di particolari mezzi linguistici, di cui si illustra la funzione testuale, venendo poi a introdurre tecniche pratiche di lettura utili al loro riconoscimento. Sulla scorta di testi autentici e analisi esemplari, viene in tal modo sviluppato un modello didattico per la formazione universitaria di studiosi e insegnanti di tedesco.
Marina Foschi
Ph.D. in Germanistica (University of Maryland, College Park, 1991), docente di letteratura, in seguito di linguistica tedesca presso l'Università di Pisa dal 1994. Ambiti di ricerca: linguistica e stilistica del testo in prospettiva metodologica, ermeneutica e di confronto linguistico e culturale
Hardarik Blühdorn
Hardarik Blühdorn è ricercatore presso il dipartimento di grammatica dello Institut für Deutsche Sprache ed insegna linguistica tedesca all’Università di Mannheim. Si occupa di sintassi, semantica e linguistica testuale, grammatica contrastiva e tedesco come lingua straniera.
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